个人诉求

诉求编号：	0924042620112725801	诉求来源：	市长信箱
诉求标题：	手机的安全学习平台的学习	递交时间：	2024-04-26 20:11:28
诉求类型：	建议	处理状态：	办结
所属部门：	市教育体育局
市民附件：	1.Screenshot_2024_0426_194645.jpg
诉求内容：	安全学习建议应多在学校由老师统一给学生教予及讲解学习，通过手机反而变相由家长做的居多，学生得不到正面的学习反则借机玩手机游戏，低学年的学生不懂得如何自主操作学习安全知识，望请领导们深思考虑再心思考虑问题所在

处理信息

最终回复意见：

李先生您好，您反映的内容我们已收悉，现回复如下：您的建议：安全学习建议应多在学校由老师统一给学生教予及讲解学习，通过手机反而变相由家长做的居多，学生得不到正面的学习反则借机玩手机游戏，低学年的学生不懂得如何自主操作学习安全知识，望请领导们深思考虑再心思考虑问题所在。已收悉。 经中山市教育和体育局经认真研究，为了助力孩子的安全成长，教育部要求“发挥信息化平台作用，充分借助全国学校安全教育信息化平台完成安全教育工作的部署”。目前，我市学校安全教育信息化主要依托中国教育学会开发的中小学安全教育平台开展。该平台设置有安全教育“专题中心”等模块。其中的“专题中心”分“学校（教师）版”和“家庭版”。一般而言，“学校（教师）版”由班主任老师在课堂上播放给学生看，并结合实际讲解，完成专题安全教育，增强学生安全和自我保护意识。设置“家庭版”主要有3点考虑：一是考虑到部分学生学段是幼儿园或低年级，孩子较小不太会操作使用电脑或手机，需要家长协助才能完成；二是考虑到新的《未成年人保护法》和《家庭教育促进法》赋予家长的“家庭保护”“家庭责任”相关内容，如《未成年人保护法》第十八条要求，“未成年人的父母或者其他监护人应当......提高户外安全保护意识，避免未成年人发生溺水、动物伤害等事故”。我市学校安全教育平台通过“家庭版”提供相关安全教育内容，如防溺水、居家消防、交通、防灾减灾等，其目的主要是供家长学习参考，增强安全监护意识，从而加强对未成年子女（学生）离校后（如居家、户外等）的安全监护；三是考虑到促进亲子互动，“家庭版”亲子共同学习，有利于营造“家长带头、亲子共同学习”的氛围，更好为孩子树立榜样、密切亲子关系、促进家庭和谐。 我们提供安全教育平台的初衷是通过学习，增强学生、家长安全意识，共同呵护孩子们的安全成长。由于学校众多，实际工作中，确实存有工作不足或落实不到位的，特别是您所提到的“安全学习建议应多在学校由老师统一给学生教予及讲解学习，通过手机反而变相由家长做的居多，学生得不到正面的学习反则借机玩手机游戏，低学年的学生不懂得如何自主操作学习安全知识”情况，我们将高度重视，继续加强教育引导，督促学校老师安排时间在学校给学生观看，并在旁边做好讲解指引，让学生更多在学校接受安全教育。同时，我们也鼓励家长有空的话，结合实际参与。对于较忙或安全意识较高的家长，也可自主决定是否参与或适量参与，对“家长版”的这些学习，基本没有强制性要求。 感谢您对我们工作的理解和支持。